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  • 阿道夫·希特勒生平

  • 作者:马骏  来源:  日期:2006-9-14 16:29:57  浏览:


  • 1929年,资本主义世界经济危机爆发。德国失业人数达300多万。生产削减,税收减少,而失业人员救济开支却不断增加,从而对政治产生巨大的反作用。希特勒及纳粹党以民族复兴和变革现实为号召,向社会各阶层分别许诺,乘机展开大规模的宣传和竞选活动。结果在1930年9月14日的国会选举中,纳粹党获得650万张选票,在国会得到107个席位,一跃成为德国第二大党。在1932年7月31日的国会选举中,纳粹党获得37.4%的选票,拥有230个席位,成为国会第一大党。戈林则当上了议长。这时,德国经济危机加剧,政局极度混乱,许多工商资本家急欲物色强有力的人物组织政府,成为希特勒的支持者。1933年1月30日,希特勒终于获得兴登堡总统的信任,出任政府总理,组织内阁。
    希特勒开始建立独裁统治。1933年2月,解散国会,制造旨在迫害共产党和反对派的国会纵火案。3月,希特勒操纵的新国会通过授予希特勒全权的法案。紧接着,取消各州议会,使各州政府完全服从中央。在解散政党和工会之后,纳粹党成为德国惟一的政党。1934年6月,处决冲锋队首脑罗姆,将冲锋队与党卫队(1925年至1926年间建立)合并,以取得国防军的支持。8月2日,根据8月1日颁布的法律,希特勒在兴登堡去世之后,兼任总统和总理。希特勒既是纳粹党的领袖,又是国家元首和政府首脑,统一的头衔为“国家元首兼总理”。此外,希特勒还是武装部队的最高统帅。至此,第三帝国正式建立。


    两个独裁者的同盟



    希特勒推行巩固独裁统治的政策。经济方面:优先发展重工业和大型化学工业,消灭失业,扩大就业;通过有控制地发行支付手段来发展经济,挖掘生产潜力,并通过物质生产又为新的支付手段创造出等价物;实行农业保护主义,解除农民债务,固定农民中等阶级的占有关系;尽量减少对世界经济的依赖性,始终保持工资和物价的稳定。种族方面:残酷迫害犹太人,淘汰其他“无生存价值的生命”。教育方面:实行纳粹教育改革,“整个教育的主要目标,决不可以只是灌输知识,而是要造就十足强健的体魄”,青年学生必须加入希特勒青年团和青年义务劳动大队,取消私立学校等等。文化生活方面:成立文化协会,用纳粹纲领控制新闻、作家、音乐、戏剧、电影等领域,凡是非纳粹书刊、报纸一律取缔。宗教方面:迫害基督教会、教徒,成立对纳粹政权俯首听命的国家教会。这些政策使德国经济开始复苏,巩固了第三帝国的统治。公民投票表明,有90%人表示愿意接受这个独裁政权。
    希特勒及其纳粹党在取得政权之后,仍然重视宣传工作,不仅政府设有国民教育与宣传部,而且总是宣称“宣传帮助我们夺取政权,宣传帮助我们巩固政权,宣传还将帮助我们获得整个世界”。
    希特勒开始制定征服欧洲计划;打败法国,消灭苏联,夺取欧洲大陆的霸权,以此作为称霸世界的基础;最后,向海外发展;战胜英美,称雄世界。但是,希特勒深知自己力量有限,不可能一蹴而就,因而采取渐进手段:1933年10月,德国退出裁军会议和国际联盟;1934年1月,德国与波兰签订互不侵犯条约,将凡尔赛安全体系撕开缺口;1935年1月,通过公民投票从法国手里收回萨尔;3月,德国公开宣布扩军;1936年3月,德国重新占领莱茵非军事区;1936年11月,成立柏林—罗马轴心;德国出兵干涉西班牙内战;1938年3月,德国吞并奥地利;9月,德国与英法举行慕尼黑会议,占领苏台德区;1939年3月,德国占领捷克斯洛伐克全境。希特勒既冒险、又谨慎,利用西方国家的矛盾、和平主义思潮、东西方国家的分歧,通过欺骗、分裂、恫吓、讹诈等手段,瓦解对方的意志,使其不能制定谋略;断绝对方的外援,使他们不能形成同盟,德国则一再得手。


    希特勒在与高级将领研究战略计划